Publication: 2000
Format: 19 cm x 23 cm
Reliure: Collée, couverture souple
Pages: 112
ISBN: 2-89113-796-5
ISBN 13: 978-2-89113-796-6

55,95 $

Didactique des mathématiques et formation des enseignants

Pascale Blouin
Université du Québec à Trois-Rivières (UQTR)

Linda Gattuso
Université du Québec à Montréal (UQAM)

Désormais liée au développement de la didactique des mathématiques, la spécificité de la formation des enseignants soulève plusieurs problèmes. Par exemple, comment prendre en compte cette spécificité tout en se servant des approches, instruments et résultats de recherche en didactique des mathématiques pour enrichir la formation de futurs enseignants ?

Dans Didactique des mathématiques et formation des enseignants, quatre chercheurs en didactique des mathématiques traitent respectivement d'un problème de formation des futurs enseignants. La position de chacun est ensuite discutée par deux autres chercheurs de sorte qu'il se dégage d'autres façons d'aborder la même question.

Sommaire

Enseignement des mathématiques, formation des enseignants, formateurs des enseignants • La didactique des mathématiques et la formation des enseignants • Quelles approches doit-on privilégier dans la formation initiale des enseignants au primaire pour l'enseignement des mathématiques ? • Formation continue des enseignants en mathématiques : une nécessaire prise en compte du contexte

Table des matières détaillée